Пол Грем, Y Combinator: «Забувати прочитане - нормально»

  1. нічого переказувати
  2. Забудькуватість - зовсім не забудькуватість
  3. Читайте, щоб формувати ментальні моделі
  4. перечитуйте

Люди читають з різних причин: щоб отримати знання, щоб розважитися і скоротати час або для того, щоб швидше заснути. Кому-то важливо запам'ятати прочитане, кому-то - ні. Тим, хто відносить себе до першої категорії, ця стаття стане справжнім бальзамом на душу, адже тепер можна перестати впадати у відчай, якщо не вдається запам'ятати весь прочитаний матеріал.

Кому-то важливо запам'ятати прочитане, кому-то - ні

нічого переказувати

Один з найпопулярніших питань, які задають собі читають люди, звучить так: «Який сенс читати, якщо я все одно це забуду?» Пол Грем (Paul Graham), есеїст і засновник стартап-інкубатора Y Combinator, задається тим же питанням в своєму есе How You Know:

«- Я читав літопис Віллехардуіна про Четвертому Хрестовому поході, щонайменше, два рази, а можливо, і три. Проте, якби мені довелося написати все, що я запам'ятав з прочитаного, сумніваюся, що вийшло б більше сторінки. Ця незручність зростає в рази, коли я дивлюся на свої книжкові полиці. Який же сенс читати всі ці книги, якщо я запам'ятовую так мало? »

Багато хто з нас відчуває майже екзистенційний страх того, що ми можемо «втратити» ту мудрість, яку витягаємо з прочитаного. Але подібні побоювання безпідставні. Перш за все, якщо ви любите книги, пам'ять запам'ятовування ніколи не є проблемою. Якщо ви читаєте заради задоволення, якої шкоди може завдати забудькуватість? Можна знову і знову насолоджуватися чудовою книгою, але ж для любителя читання - це навіть здорово. Але є велика аудиторія тих, хто читає прицільно для того, щоб винести щось з книг. Про запам'ятовуванні прочитаного написано чимало (зверніть увагу на це, для конкретного випадку то, завчіть і т.д.), але у Пола Грема є нове і більш цікаве рішення. Давайте подивимося.

Забудькуватість - зовсім не забудькуватість

Розмірковуючи про забутих сторінках «Телекритики Хрестових походів» Вільярдуіна, Грем приходить до цікавого висновку. Хоча він забув окремі факти, дати і події, він запам'ятав щось набагато важливіше:

«- Думаючи про те, що виніс з літопису Віллехардуіна, я усвідомив, що не так важливі конкретні деталі, як ментальні моделі хрестових походів, Венеції, середньовічної культури, облогової війни і т. Д ...« Урожай »знань виявився не таким мізерним, яким міг спершу здатися ».

Те, що ми виносимо з книг - це не просто колекція імен, дат і подій, що зберігаються в голові, як файли на комп'ютері. За допомогою ментальних конструкцій книги також змінюють реальність, яку ми сприймаємо. Ви можете розглядати ментальні конструкції як психологічні об'єктиви, які забарвлюють і формують те, що ми бачимо. Деякі з них обумовлені генетично або культурно (американці звертають увагу на одні частини картини, японці - на інші), але більша частина нашого сприйняття визначається досвідом, а досвід включає книги, які ми читаємо.

«- Читання і досвід тренують модель світу конкретної людини. І навіть якщо ви забудете щось з прочитаного, воно, так чи інакше, вплине на вашу модель. Наш розум подібний компільованою програмі, джерело якої втрачено. Це працює, але ви не знаєте як ».

Візьмемо Шерлока Холмса, наприклад. У пам'яті спливають невеликі фрагменти (плямисті смуги, кокаїн і великі собаки), а затяті шанувальники творчості сера Артура можуть похвалитися і іншими подробицями. Можна не пам'ятати, хто кого вбив, що робив або говорив Шерлок (крім побитої фрази «Елементарно, Ватсон!»), Але винести з цих історій щось більше - навчитися мислити. Тепер давайте зробимо ще один крок. Як ця ідея ментальних моделей допомагає нам краще читати?

Читайте, щоб формувати ментальні моделі

Не всі книги однакові, як і не всі сторінки цих книг. Коли ми читаємо, деякі значущі фрази, поняття і ідеї (то, що Флобер називав «ерекцією розуму») виділяються чіткіше інших. Наші «психологічні лінзи» фільтрують книги, які ми читаємо, виділяють і вибирають те, що найбільш актуально для нас зараз.

Хоча очі сприймають все слова, а руки перегортають все сторінки, ми ніколи не сприймаємо книгу повністю - ментальні моделі підтверджують це. Багато людей довіряють своїй інтуїції: якщо якась інформація в буквальному сенсі навалюється на них, значить, це важливо. Ви можете робити позначки або виписувати фрази з книг - своєрідний акт розмови з автором. Це створює зв'язок у свідомості, яка оновлює ментальні моделі. Звичайно, така практика не нова. Маркування називаються маргіналіями, і читачі залишають їх на сторінках з часів появи книг.

перечитуйте

«- Хороша книга стає краще при другому прочитанні. Відмінна книга - при третьому. Будь-яку книгу, яку немає сенсу перечитувати, немає сенсу і читати », - вважає Нассим Талеб (Nassim Taleb).

А тепер друга порада. Якщо мозок постійно «модернізує» свої власні ментальні моделі, значить, він ніколи не сприймає реальність однаково. Це також означає, що жодна книга не є такою ж, коли ви читаєте її знову. Грем (використовуючи більш складні, комп'ютерні метафори) продовжує: «Читання і досвід зазвичай« компілюються »в той час, коли відбуваються, використовуючи стан вашого мозку в цей момент. Та ж книга буде сприйматися по-різному в різні моменти життя. Це означає, що слід неодноразово перечитувати важливі книги. Я завжди відчував деякі побоювання з приводу перечитування книг. Я несвідомо зосереджувався на читанні як на роботі, в якій необхідність повторювати щось знову - це ознака помилки ».

Можливо, варто прислухатися до мудрої поради Сенеки, який дві тисячі років тому писав наступне:

«- куштувати від безлічі страв ознака пресищённості, надмірне ж різноманітність страв не має, але псує шлунок. Тому читай завжди визнаних письменників, а якщо заманеться часом відволіктися на іншу, повертайся до залишеного. Кожен день запасатися що-небудь проти бідності, проти смерті, проти будь-якої іншої напасті і, пробігши багато, вибери одне, що можеш переварити сьогодні ».

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:

джерело: Medium

Який же сенс читати всі ці книги, якщо я запам'ятовую так мало?
Якщо ви читаєте заради задоволення, якої шкоди може завдати забудькуватість?
Як ця ідея ментальних моделей допомагає нам краще читати?