АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ АГРЕСИВНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ АГРЕСИВНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Есень Айгер Ерлановна

студентка 3 курсу, Актюбінської гуманітарного коледжу

ім. Алії Молдагуловой, м Актобе

E - mail: aigera _93_ e @ mail. ru

Умарова Ірина Петрівна

викладач, Актюбінської гуманітарного коледжу

ім. Алії Молдагуловой, Казахстан м Актобе

Кращий спосіб зробити дітей хорошими - це зробити їх щасливими.

Поняття «агресія» походить від латинського слова «aggressio», що означає «напад», «напад».

У психологічному словнику наведено наступне визначення даного терміну: «Агресія - це мотивоване деструктивна поведінка, що суперечить нормам і правилам існування людей в суспільстві, що завдає шкоди об'єктам нападу (живим і неживим), приносить фізичний і моральний збиток людям або викликає у них психологічний дискомфорт (негативні переживання, стан напруженості, страху, пригніченості і т.п.) »[6].

Агресивність -властивість особистості, що полягає в готовності і перевазі використання насильницьких засобів для реалізації своїх цілей [2].

Причини появи агресії у дітей можуть бути самими різними.

По-перше: виникнення агресивних якостей, які сприяють деякі соматичні захворювання або захворювання головного мозку [7].

По-друге: найчастіше причини безпосередньо криються і в системі дитячо-батьківських відносин, конкретніше, в нестачі любові з боку значущих дорослих [4].

По-третє: причиною агресивності є прагнення дитини до автономії, самостійності, огорожі свого «Я» [4].

На думку психологів в якості причини виділяють також дисгармоничность внутрішнього світу дитини, розпливчастість, несформованість його «Я - концепції» [4].

Ось як описує психолог Кряжева Н. Л. поведінку цих дітей: «Агресивний дитина, використовуючи будь-яку можливість, ... прагне розсердити маму, вихователя, однолітків. Він «не заспокоюється» до тих пір, поки дорослі не вибухнуть, а діти не вступлять в бійку »[5].

Агресивна поведінка вже в дошкільному віці приймає різноманітні форми, такі як:

1. руйнівність;
2. запальність;
3. Непослух [4].

Необхідно виділити наступні види агресій:

• фізичну -виявляється в конкретних фізичних діях, спрямованих проти будь-якої особи, або завдають шкоди предметів (дитина б'ється, кусається, ламає, кидає предмети і т.п.);
• вербальну висловлюватись у словесній формі (дитина кричить, погрожує, ображає інших);
• непряму -непряма агресія (дитина бреше, ябедничає, провокує однолітків, і т.п.) [2].

Крім того, при придушенні прояви агресії і в деяких інших випадках агресія може бути спрямована на самого себе (аутоагресія) - вона виражається в нанесенні собі шкоди (обкушування нігтів, видирання волосся, частому травмуванні і т.п.) [2].

Необхідно виділити і три основних джерела деструктивного поведінки:

• почуття страху, недовіри до навколишнього світу, які загрожують безпеці дитини;
• Зіткнення дитини з невиконанням його бажань, заборонами на задоволення певних потреб;
• відстоювання своєї особистості, території, здобуття незалежності й самостійності [3].

На мою думку, що телевізійне насильство, комп'ютерні ігри, сварки і розлучення батьків, особливо збільшує агресію у тих дітей, хто і так схильний до агресії.

По цій статті мною була проведена діагностична методика «Не існуючі тварини» автором якої є Друкаревіч М. З. Дана методика проводилася в місті Актобе (Казахстан) в садках «Чемпіонат», «Гүлдер», «Арман», «Нурсат». У загальній кількості було 100 дітей, з кожного садка було взято по 25 дітей.

З метою даної діагностики потрібно було виявити рівень агресії дітей.

У процесі тривалого спостереження я підвела такий підсумок. Що високий рівень агресивності показали 10%, середній рівень агресивності 40% і низький рівень агресивності 50% (Рис. 1).

Рис.1 Рівні агресії дітей

У зв'язку з цим хотілося б розглядати нові шляхи і підходи подолання дитячої агресії:

• Для цього потрібно прояв турботи, любові та уваги з боку батьків до дитини.
• Батькам і вихователям, необхідно стримувати себе в емоційному плані, що не зриватися на дітей через яких-небудь дрібниць. Потрібно завжди пам'ятати, що діти вчаться від дорослих.
• Батьки повинні навчити дитину висловлювати свої почуття словом або в малюнку, або дій, нешкідливих для оточуючих.
• Батькам не можна забувати хвалити дитину за старанність.
• Необхідно розмовляти з дитиною про його вчинок і бажано, щоб не було свідків (класу, родичів, інших дітей і ін.).
• Потрібно виключити ситуації, що впливають на негативну поведінку дитини.
• У боротьбі з агресією можна вдатися до допомоги казкотерапії та до різних діагностики [8].

Підвівши підсумки можна виділити наступні необхідні конкретні заходи для агресивних дітей:

• По-перше: агресивна дитина, як і всі діти, потребує уваги, турботи і любові з боку рідних, тому що агресія таку дитину - це, перш за все, відображення внутрішнього дискомфорту, невміння адекватно реагувати на що відбуваються навколо нього події.
• По-друге: Агресивному дитині потрібно допомогти побачити в своїх ровесників не противник або конкурентів, а цікавих співрозмовників і друзів.

Список використаної літератури:

1. Велика книга афоризмів Костянтин Душенко. - 11-е изд., Испр. - М .: Ексмо, 2010. - 1056 с. - (За слово в кишеню).
2. Долгова А. Г. «Агресія в молодшому шкільному віці. Діагностика та корекція ». - К .: Генеза, 2009. -216 с.
3. Івашина І. В., КарачёваТ. В. Агресивна поведінка у дітей // URL: http://my-variant.ru (Дата звернення: 10.03. 2012).
4. Казанцева А. С.Прічіни агресивної поведінки дитини шляхи її подолання // URL: http://pedagogpro.ru/260 (Дата звернення: 3.04. 2012).
5. Кряжева Н. Л. «Розвиток емоційного світу дітей» // Посібник для педагогів, психологів, батьків. -Ярославль: Академія розвитку, 1996. -208 с.
6. Лютова Є. К., Монина Г. Б. // Агресивні діти // З книги «Шпаргалка для дорослих. Психокорекційна робота з гіперактивними, агресивними, тривожними і аутичними дітьми »// Москва, вид-во ЦСПА« Генезис », 2000. - 192 с.
7. Лякіна Г. А. Агресія дітей: її причини та попередження // URL- http://festival.1september.ru/articles/419193/ (Дата звернення: 10.04. 2012).
8. Ольги Л. // Журнал «Мама і малюк" 2007 р № 3. URL: http://www.2mm.ru/about (Дата звернення: 15 марта 2012 года).